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El redescubrimiento que hoy se hace de una tradición metodológica como la cualitativa, presente desde los orígenes de las ciencias sociales, estimuló la publicación de este libro que se orienta a precisar las potencialidades, alcances y articulaciones que los métodos cualitativos tienen en la explicación e interpretación de los problemas sociales. Además, aspira a proporcionar una base lógica y epistemológica que ayude a valorar sus posibilidades y evite su reducción a un simple conjunto de técnicas. La pertinencia de los métodos y técnicas no puede calificarse a priori, sino que depende del problema, de la teoría y en general del planteamiento teórico de una investigación. Es la teoría la que define tanto el objeto como los métodos con que se construye y se apropia el objeto. Y es en este contexto donde los métodos cualitativos constituyen herramientas básicas para la investigación social. Así Observar, escuchar y comprender intenta ofrecer una sistematización de los distintos procedimientos que componen el capital metodológico de la tradición cualitativa. En suma, el libro pretende superar el marco de lo descriptivo y de la enumeración de técnicas o...

La idea de este libro obedece a la sistemática reflexión de un grupo de colegas inmersos en el campo de la investigación educativa. Cada uno de ellos ha trabajado para construir un texto que reúna las características deseables de unainvestigación educativa.

La presente obra tiene como objetivo el precisar las potencialidades, alcances y articulaciones que los métodos cualitativos tienen en la explicación e interpretación de los problemas sociales. El mismo proporciona una base lógica y epistemológica que ayuda a valorar sus posibilidades y evita su reducción a un simple conjunto de técnicas.

El presente libro invita a reflexionar sobre algunas aristas de la paternidad que la intersectan y de las que poco se habla, que quizá se encuentran en el límite o al margen del orden social de género, pero que permiten una mirada integral sobre la misma. Para esta reflexión, se convocó a autores de diferentes disciplinas, quienes se han propuesto pensar la paternidad desde la ausencia, desde la distancia producto de migraciones, soltería, divorcio e, incluso, abandono, siempre considerando diversos factores socioculturales y agudizando la mirada en lecturas no dicotómicas. También se intenta explorar un puente que permita dialogar con las formas en las que viven la paternidad varones de diferentes generaciones, con experiencias de padres en el parto, así como con las posibles relaciones de la paternidad con los procesos de salud y enfermedad de los progenitores

La investigación de María Concepción Chávez Romo titulada Los maestros de Formación Cívica y ╔tica en la educación secundaria. Relatos y reflexiones acercade su experiencia docente enfatiza los desafíos que enfrentan los profesoresque imparten la asignatura en escuelas de educación secundaria, en tres modalidades: técnica, general y telesecundaria. Aunque la temática del estudio no espionera, es importante señalar que aún son escasos los trabajos publicados que tratan concretamente los desafíos de la formación cívica y ética en este nivel de estudios desde la perspectiva de los docentes. En esta obra se evidenciauna vía metodológica y analítica específica en el tratamiento de problemáticas relacionadas con procesos formativos del ámbito escolar, que prioriza la necesidad de escuchar las voces de los maestros, quienes son los responsables deponer en acción un programa de estudio centrado en el desarrollo de saberes prácticos en diferentes contextos socioculturales. Frente a la inquietud por comprender los significados que los docentes le otorgan a la formación cívica y ética, la autora tomó la decisión de construir una metodología de corte...

Este libro levanta los testimonios que van armando el paisaje en donde se divide de modo tajante la orientacin sexual de la vida cotidiana, mostrando un panorama de machismo y sombras regionales, que provocan un temor a los individuos por exponer sus preferencias sexuales, por que no se atreven o no quieren ser afectados con etiquetas y prejuicios provocados por su comportamiento distinto. / This book presents testimonies where sexual orientation is divided, showing a panorama of machismo, which provokes fear in individuals to expose their sexual preferences, because they do not wish to be labeled by their sexual behavior and preferences.

Esta obra integra resultados de investigación sobre las vivencias y significados que tienen la violencia, la paternidad, el homoerotismo y el envejecimiento desde la experiencia de algunos varones. La mayoría de sus autores emplean una metodología cualitativa para recuperar la voz de los entrevistados, pero también hay quienes incorporan datos cuantitativos con el fin de dar cuenta de la complejidad que representa el ser y hacer de los hombres. Los textos invitan a cuestionar el ejercicio de la violencia como una estrategia de poder unidireccional, así como el supuesto de que los hombres, independientemente de su preferencia sexual, tienen resueltas las decisiones en sus procesos reproductivos. Se pone a prueba el hecho de que la experiencia de la sexualidad en hombre heterosexuales es vivida como un recurso de poder hacia las mujeres, o bien una competencia con personas del mismo sexo. Además, reflexiona sobre la experiencia de ser hombre en el proceso de envejecimiento, lo que contribuye a ver otras formas del ser y hacer de los hombres que han sido silenciadas. Este libro recupera algunas experiencias del proceso de ser hombre e invita a sus protagonistas y lectores a...

La obra que el lector tiene entre sus manos narra una serie de momentos estelares en la infinita historia de la resistencia en Guatemala. Cada caso, condensado en cada uno de los artículos que componen la obra, tiene un brillo propio

Este libro aborda desde una perspectiva novedosa en los estudios sociodemogr ficos y en un contexto como la Ciudad de M xico, el an lisis de los cambios ocurridos en las valoraciones y en las pr cticas masculinas respecto a la reproducci n y la vida dom stica. La interrogante que orienta los esfuerzos de esta investigaci n es saber si el descenso de la fecundidad de las parejas en el pa s responde tambi n a transformaciones en las valoraciones masculinas respecto a los hijos y la paternidad? Para responder esta pregunta la autora dise a una detallada propuesta metodol gica y anal tica sustentada en entrevistas en profundidad y en la construcci n de una tipolog a en torno a la paternidad.

Pensar la ciudad desde el marco conceptual del espacio público y redefinir el concepto de espacio público desde nuestras ciudades, tal es la propuesta del libro. Ello obliga a los autores aquí reunidos a aventurarse simultáneamente en el terreno de las precisiones teóricas y en el de los análisis de casos, a trabajar con conceptos y con actores, con espacios imaginarios y con espacios territorialmente delimitados. A mostrar, a través de diversas experiencias urbanas (los condominios, los comités vecinales, el diseño urbano, las ONG citadinas, los servicios de salud) cómo transcurre la vida pública en las megaciudades contemporáneas; y cómo en el encuentro en esos espacios, ciudadanos, autoridades, expertos, y movimientos sociales pugnan por redefinir, en cada caso, los límites entre lo público y lo privado.

El objetivo principal de esta obra es reconstruirlos procesos migratorios que llevaron a los migrantes de la ex Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, a residir en Bucaramanga (Colombia). Así mismo, se indaga sobre la falsa creencia de que en Colombia no existe la inmigración y el vacío en la producción académica frente a este tema, que suele centrarse en quienes dejan el país y no en los que llegan. Metodológicamente, este estudio se sustentó en el uso de historias de curso de vida basados en los supuestos de Howard Becker, donde el uso de historias de vida permite aproximarse a cuestiones subjetivas de los investigados, sus experiencias, sus motivaciones y la interpretación que estos tienen de su realidad. Cuestiones que sólo pueden ser entendidas desde el punto de vista de quien vivió una experiencia y que de no ser así se podría incurrir en suposiciones y conjeturas.

CONTENIDO: Los centros históricos: ¿espacios posmodernos? / Daniel Hiernaux / - Centros imaginados de América Latina / Armando Silva / - Uso de los espacios públicos y construcción del sentido de pertenencia y de sus habitantes en Barcelona / Anna Ortiz Guitart / - Imaginarios del medio y geografías de la inseguridad: construcción social y simbólica del espacio público en San Salvador / Roxana Martel / - La dimensión estética en la experiencia urbana / Miguel Ángel Aguilar / - Paisaje y poder político: la formación de representaciones sociales y la construcción de un puente en la ciudad de Monterrey / Camilo Contreras Delgado / - Territorio e identidades: el espacio como referencia de identificación en los discursos radicales de los sujetos populares de la ciudad de La Paz, Bolivia / Marlene Choque Aldana / - El imaginario popular sobre la incorporación de la computadora en la casa, la familia y el vecindario / Rosalía Winocur.

Esta recopilación de diversos trabajos sobre los impactos del TLC en México y Estados Unidos es interesante para el lector, porque incluye tanto autores mexicanos como estadounidenses que analizan desde perspectivas diferentes y, en particular, el impacto que el comercio y la integración económica han tenido en las subregiones y localidades de México y Estados Unidos; cómo los procesos de integración producen efectos desiguales en los niveles estatales, municipales y locales, así como también, la realidad dinámica y diversa que se da entre la frontera de México y Estados Unidos. Los diez capítulos de este volumen se agrupan en dos partes, la primera incluye sociedad, economía y demografía; y la segunda, gobierno, política y opinión pública.

Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 7.9px Arial} Esta obra da la oportunidad de conocer aproximaciones a la comunicación de la ciencia. El interés común de los autores es sumar perspectivas para una mejor comprensión de los aspectos teóricos–prácticos en la divulgación del conocimiento científico–tecnológico en nuestra sociedad. Este libro, fruto de la convicción de académicos, investigadores y estudiosos de la comunicación, está estructurado en tres partes: la primera, con ensayos sobre la profesionalización de la comunicación pública de la ciencia; la segunda, con investigaciones sobre la comunicación, el pensamiento crítico y la comunicación pública, y la tercera, con experiencias y modelos sobre espacios para comunicar la ciencia.