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El Centro asociado a la UNED en Madrid (CAMA) es en la actualidad una entidad de derecho público creada por orden ministerial en 1980, y, según los estatutos de la UNED, es una unidad de estructura académica que desarrolla las actividades propias de la Universidad y contribuye al progreso sociocultu­ral de su entorno. Fieles a nuestra vocación pedagógica y también a cierta responsabilidad in­formativa, el CAMA ofrece está publicación que recoge la historia de los últi­mos 40 años de este Centro, historia que ha transcurrido de forma paralela a la evolución de la vida universitaria en nuestro país, y en general, a la evolu­ción de nuestra sociedad. A lo largo de estos años de historia, decenas de personas responsables y tra­bajadores del Centro, centenares de profesores tutores y miles de estudiantes han hecho posible la realización de actividades y el cumplimiento de nuestros fines. Sirva el contenido de este libro como homenaje a todas las personas que han hecho posible superar los 40 años de historia. Considero obligado agradecer en estas líneas la implicación de la autora, que en su momento aceptó la difícil tarea de realizar el contenido del libro, y...

Con motivo del bicentenario del Trienio Liberal en España, el grupo de profesores e investigadores que participamos en esta obra colectiva, coincidimos en considerar que era necesario reactivar los estudios sobre dicho período, después del eco que tuvo el bicentenario de la Constitución de Cádiz. Entre 1820 y 1823 se desarrolló en España un periodo que constituyó una nueva puesta en vigor de la Constitución de Cádiz de 1812 y se abrió una breve etapa en la que se propiciaron iniciativas muy importantes planteadas en el periodo gaditano y que habían quedado suspendidas o derogadas en 1814, con la vuelta de Fernando VII. Esperemos que el objetivo fundamental de esta obra se haya cubierto: el reavivar los estudios sobre el Trienio, el Vintismo y la Revolución italiana y sea, no un punto de partida, pero sí un estímulo para la renovación de la investigación sobre este periodo en análisis comparados. Esta obra completa el catálogo de Thomson-Reuters Aranzadi.

Esta obra del siglo XVIII es una guía útil para enseñar a los sordomudos a leer, escribir y hablar en español. Con un enfoque práctico y una atención cuidadosa a la gramática y la pronunciación, este libro es un testimonio interesante de cómo se abordaba la educación de las personas con discapacidad en la España de la época. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work. This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.